LES IMAGES PHOTOGRAPHIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES PHYSIQUES: DANS QUELLES CONDITIONS PEUT-ON LES UTILISER?
LES PROBLEMES LIES A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES AU NIVEAU I DES CEMG: CAS DU CEMG SEGBEYA
LES TRAVAUX DIRIGES DE MATHEMATIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
MOTIVATION DES ELEVES DE CEMG FACE AUX SCIENCES EXACTES
MOTIVATION DES JEUNES FILLES FACE A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES. CAS DES C.E.M. G. DE SEGBEYA ET DE DANTOKPA
PARAMETRISATION DU PROBLEME QUANTIQUE A N-CORPS EN PHYSIQUE MOLECULAIRE: CAS DE LA MOLECULE HCN
PERCEPTION DE L'AVENIR DES ELEVES "POINTS DE VUE DES PARENTS ET DES ELEVES"
PLACE ET ROLE DES RECOMPENSES A L'ENSEIGNEMENT MOYEN GENERAL
PROBLEME DE TRANSPORT SCOLAIRE A COTONOU: CONSEQUENCES SUR LES PLANS PHYSIQUE, PSYCHOLOGIQUE ET SUR LE RENDEMENT SCOLAIRE DES ELEVES ( CAS DES ELEVES QUI SE RENDENT AUX COURS A PIED)
PROBLEMES DES RENVOIS DANS LES C.E.G.M.
REFLEXION SUR LES PROGRAMMES DE MATHEMATIQUES EN VIGUEUR DANS NOS C.E.M. G. CAS DU NIVEAU I
REGRESSION DE L'EFFECTIF DES ELEVES DANS LA SERIE SCIENCES ET TECHNOLOGIQUES (ST) DE L'ENSEIGNEMENT MOYEN GENERAL CAS DE LA PROVINCE DE L'OUEME DE 1977 A 1986