LES MUTATIONS EFFRENEES DES METHODES ET DISCIPLINES D'ENSEIGNEMENT DANS LES ECOLES, LYCEES ET COLLEGES TCHADIENS DE LA PERIODE COLONIALE A NOS JOURS.
LES NOUVEAUX PROGRAMMES D'ETUDES DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE: MERITES-LIMITES ET SUGGESTIONS
LES NOUVEAUX PROGRAMMES D'ETUDES POUR LA FORMATION D'UN CITOYEN GESTIONNAIRE DE SON ENVIRONNEMENT. CONSTATS, ANALYSE, ET APPROCHES CORRECTIVES
LES NOUVELLES FORMULES EN 1984 POUR LE BAC ET LE BEPC EN REPUBLIQUE DU BENIN
LES PARENTS D'ELEVES ET LA VIE DE L'ECOLE
LES PROBLEMES LIES A LA NOTATION: ESSAI DE REFLEXIONS DOCIMOLOGIQUES
LES PROGRAMMES D'ETUDES A L'ECOLE PRIMAIRE AU BENIN: SOURCE D'INSPIRATION POUR UNE RENOVATION DES PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENT AU NIGER
LES Q.C.M. COMME OUTIL D'EVALUATION DES ELEVES: CONTRIBUTION A L'AMELIORATION DES PROCEDURES D'EVALUATION DANS LES COLLEGES ET LYCEES DU BENIN
LES RESPONSABILITES DES ACTEURS DE L'ECOLE FACE AUX PROBLEMES LIES A LA MISE EN ŒUVRE EFFICIENTE DES NOUVEAUX PROGRAMMES D'ETUDES A L'ECOLE PRIMAIRE: ANALYSE ET SUGGESTIONS
LES RESULTATS AUX EXAMENS( BEPC-BAC) PENDANT LES CINQ DERNIERES ANNEES AU CEMG NOTRE-DAME DES APOTRES: ANALYSE CRITIQUE
LES STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL POUR L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE AU BENIN: APPROCHE D'INSTAURATION
LES STRATEGIES DE "TRAVAIL INDIVIDUEL" ET DE "TRAVAIL EN GROUPE" DANS L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE / EVALUATION DE LA LECTURE AU CI-CP. QUELLE PRATIQUE POUR UNE REUSSITE AVEREE?
LES TRANSFERTS D'ELEVES ET LEURS INCIDENCES SUR LA VIE SCOLAIRE