DEMOCRATISER L'ENSEIGNEMENT OU REINVENTER L'EXCELLENCE? LECTURE CRITIQUE DES ETATS GENERAUX DE L'EDUCATION
DES PROBLEMES DE L'ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE DANS LES COMPLEXES POLYTECHNIQUES II
DISPONIBILITE EN MATERIELS DIDACTIQUES D'HISTOIRE ET DE GEOGRAPHIE DANS LES C.E.M. G. ET LYCEES
DJIHENTO OU LA CHEFFERIE SUPERIEURE D'ALLADA (1909-1921)
DU MAITRE "UNIQUE" AU MAITRE "MULTIPLE" ETUDE PSYCHO-SOCIOLOGIQUE ET PSYCHO-PEDAGOGIQUE DU PASSAGE DE L'ECOLE DE BASE A L'ENSEIGNEMENT MOYEN GENERAL
DYNAMIQUES SOCIO-POLITIQUES AUTOUR DU PROJET "EDUCATION ET COMMUNAUTE" DANS LA COMMUNE D'ADJOHOUN AU BENIN
ELEMENTS POUR L'ENSEIGNEMENT DU VERBE BAATONUM EN MILIEU FRANCOPHONE.( CONTRIBUTION A LA COLLECTION ECAB)
ESSAI D'UNE NOUVELLE METHODOLOGIE DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE EN PREMIERE ET SECONDE ANNEES NIVEAU II DES LYCEES ET COLLEGES D'ENSEIGNEMENT MOYEN GENERAL
ETUDE CRITIQUE DES OLANS DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL DU DAHOMEY-BENIN(1946-1992)
ETUDE DU JOURNAL COLONIAL FRANCE-DAHOMEY 1944-1960
ETUDE ET ANALYSE DE QUELQUES PROBLEMES FONDAMENTAUX DU MONDE SCOLAIRE: CAS DE L'USAGE DES FORCES OCCULTES DANS L'ENSEIGNEMENT MOYEN GENERAL